4to A y B- Psicología General- Prof. Romina Ibañez

 Hola estudiantes!!! retomamos esta nueva etapa, con nuevas propuestas; los días VIERNES serán destinados para nuestra materia, comenzaremos con encuentros virtuales por la plataforma Zoom y nuestro primera cita será:

4° A: viernes 14/08 de 11 a 12 hs. //     4° B: viernes 14/ 08 de 9 a 10hs.

recibirán un mail con invitación y enlace. A partir de la próxima semana utilizaremos classroom para el cual también recibirán un código de acceso al aula virtual.

Actividad:

Continuamos trabajando las corrientes psicológicas, en primer lugar trabajamos con la teoría del conductismo, a continuación les dejo un video explicativo sobre el cognitivismo y una propuesta para que puedan ejercitar el fin de la teoría. Es importante que miren el video para trabajar en el encuentro.

Actividad  (abrir enlace)

Cualquier duda me escriben!

Saludos!!!!

5 to A y B -HISTORIA SOCIAL DE LA EDUCACIÓN - Prof: Déborah Thais Casanova

Hola estudiantes de 5to!!! retomamos esta nueva etapa con nuevos desafíos...agradezco la disposición de ustedes en acompañar las propuestas e invito nuevamente a aquellos/as que por alguna situación particular no lo han hecho, a sumarse!! . Hemos ensayando nuevos modos de sostener el vínculo pedagógico; con aciertos y desaciertos, pero en lo personal convencida de que podemos mejorarlo y abrirnos a la "posibilidad" de acercar las distancias y habilitar la palabra. Comenzaremos así con encuentros virtuales por la plataforma Meet y nuestro primer conversatorio será el día viernes 21/08 en el horario de 9hr a 10hr para 5to A y de 10:30 hr a 11:30hr para 5to B. No se preocupen, oportunamente recibirán un mail con invitación y enlace. Seguramente ya sabrán que utilizaremos classroom a partir de la próxima semana; también recibirán un código de acceso al aula virtual.

 La próxima tarea, correspondiente a la unidad temática que comenzamos a trabajar antes del receso, la colgaré la semana entrante, como siempre, el día jueves en el nuevo espacio (classroom) y allí harán las entregas  asignadas.

Se han hecho las devoluciones del TPNº 6, en él abordaron el Período Arcaico (Homérico) y el Período Clásico (Modelos educativos de Atenas y Esparta). Ya concluiré de entregar los pendientes de corrección.

 Continuaremos con Los Sofistas y Sócrates, sobre los que colgamos videos introductorios. Les comparto un PDF con bibliografía obligatoria. La invitación es a: realizar lectura comprensiva e identificar ideas principales, en torno a las diferentes propuestas educativas (Sofistas/Sócrates).

 Para ello consideren: objetivos (fines educativos ¿Para qué? ¿A quienes?), contenidos (¿Qué se enseña/aprende?) y metodología (¿Cómo? ¿En qué espacios?).  

Habitualmente nos acostumbramos a buscar respuestas en los manuales...recuerden que ahora estamos trabajando con "textos académicos", entonces, comencemos leyendo e identificando aspectos centrales del escrito. Dudas... ¿hay que entregar? NO por ahora, vamos a estrenar primero classroom.

 Los Sofistas y Sócrates

Les dejo un afectuoso saludo!!! Déborah

4to AÑO A y B -FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN- Prof: Déborah Thais Casanova

Hola estudiantes de 4to!!! retomamos esta nueva etapa con nuevos desafíos...agradezco la disposición de ustedes en acompañar las propuestas. Hemos ensayando nuevos modos de sostener el vínculo pedagógico; con aciertos y desaciertos, pero en lo personal convencida de que podemos mejorarlo y abrirnos a la "posibilidad" de acercar las distancias y habilitar la palabra. Comenzaremos así con encuentros virtuales por la plataforma Meet y nuestro primer conversatorio será el día viernes 14/08 en el horario de 9hr a 10hr para 4to A y de 10:30 hr a 11:30hr para 4to B. No se preocupen, oportunamente recibirán un mail con invitación y enlace. Seguramente ya sabrán que utilizaremos classroom a partir de la próxima semana; también recibirán un código de acceso al aula virtual. La próxima unidad temática con su correspondiente tarea la colgaré la semana entrante, como siempre, el día jueves en el nuevo espacio (classroom) y allí harán las entregas de tareas asignadas.

Se han hecho las devoluciones del TPNº 6, en él analizamos muchas categorías conceptuales a través de las viñetas; definiciones teóricas que deben estar claras para seguir avanzando. Los/as invito en la clase virtual del viernes 14/08 a socializar entre todos/as los saberes que se desplegaron en esa actividad y además charlar sobre las producciones  individuales/grupales que realizaron en el TP Nº7 a partir de visualizar el capítulo de los Simpson,en el que trabajaron ejes de la ESI. 

Les dejo un afectuoso saludo!!!Déborah

5to A y B - Lógica - Prof. Laura Sambugnch

¡¡Buenos Días Quinto!!

Con la intención de volver a ponernos en sintonía con nuestra asignatura, vamos a retomar el ultimo tema planteado: El Razonamiento. 

Para ello, les propongo volver a leer el PowerPoint "El Razonamiento", que fue publicado el día 11/06, y luego realizar una breve serie de ejercicios en base al mismo. En el mismo archivo, que contiene los ejercicios, encontraran las pautas de procedimiento. 

Cualquier duda que surja en cuanto a su resolución, no duden en consultarme como siempre. 

Además, en estos días, van a estar recibiendo la invitación para unirse a la clase de lógica en Classroom ¡Estén atentos!

¡Saludos!

Descargar archivo: 

"Ejercicios de repaso sobre El Razonamiento"

4to A y B - Filosofía - Prof. Laura Sambugnch

¡¡Buenos Días Cuarto!!

En esta segunda etapa del año vamos a comenzar con una de la problemáticas filosóficas en puntual: la antropología. 

Por ello, les propongo ver el vídeo, cuyo enlace les dejo a continuación, y en cual encontraran una explicación muy concisa, puntual y esquemática acerca de lo que trata la antropología, como así también, su objeto de estudio y las múltiples subdisciplinas que, de ella, se desprenden. 

Como el vídeo es a modo de introducción, deberán tomar nota de lo que interpreten como esencial en él y luego, en la próxima semana, retomaremos esas ideas para comenzar a adentrarnos en el inmenso e interesante mundo que nos ofrece la antropología. 

Cualquier consulta que quieran hacer al respecto del vídeo, no duden en escribirme. 

Además, en los días que vienen, van a recibir la invitación para unirse a la clase de filosofía por Classroom ¡Estén atentos! 

¡Saludos!

Enlace de vídeo: 

¿Qué es la antropología?

5to A y B - Lógica - Prof. Laura Sambugnch

¡Bienvenidos a esta segunda mitad del año, Quinto!

Espero que todos se encuentren muy bien y hayan podido descansar en vacaciones. 

En esta oportunidad sólo quería saludarlos y anunciarles que la semana que viene retomaremos el ritmo de nuestra materia. 

¡Los espero la semana que viene con todas las pilas recargadas!

¡Saludos!

4to A y B - Filosofía - Prof. Laura Sambugnch

¡Bienvenidos a esta segunda mitad del año, Cuarto!

Espero que todos se encuentren muy bien y hayan podido descansar en vacaciones. 

En esta oportunidad sólo quería saludarlos y anunciarles que la semana que viene retomaremos el ritmo de nuestra materia. 

¡Los espero la semana que viene con todas las pilas recargadas!

¡Saludos!

5to A y B - Lógica - Prof. Laura Sambugnch

¡Buenos Días Quinto!

Les informó que se envió un correo a aquellos estudiante que deben realizar un trabajo integrador para reforzar temas del cuatrimestre. Por favor, revisen los e-mail y confirmen la recepción del mismo. 

¡Saludos!

4to A y B - Filosofía - Prof. Laura Sambugnch

¡Buenos Días Cuarto!

Les informó que se envió un correo a aquellos estudiante que deben realizar un trabajo integrador para reforzar temas del cuatrimestre. Por favor, revisen los e-mail y confirmen la recepción del mismo. 

¡Saludos!

PSICOLOGIA EDUCACIONAL 5º A y B. Prof: Sigrid Ortega

¡Buenos días! ¿Cómo están?

Falta muy poco para las vacaciones, quiero agradecerles por el compromiso y nueva presencia que tienen para con la materia.

Para los que no se han podido sumar, poner al día y/o tienen dudas los invito a que me escriban para juntos poder reconstruirlas y volver a reconstruir el aprendizaje.

Les dejo a continuación la 2 Parte y 3 Parte de Constitución Subjetiva. Recuerden que la Parte 1 se encuentra en publicaciones anteriores.

Clic aqui

Clic aqui

¡Abrazo grande!

HISTORIA SOCIAL DE LA EDUCACIÓN. 5to A y B. Prof: Déborah Thais Casanova

Hola chicos/as,espero estén bien...voy agradeciendo a todos/as aquellos/as que van respondiendo a las propuestas y comprendiendo aquellas situaciones particulares de quienes se han comunicado. Hay un período de fortalecimiento que convocará a algunos estudiantes; la intención es ir compartiendo en las próximas semanas lecturas y recursos, pero no trabajo práctico. Les estaré devolviendo con correcciones los TP enviados hasta la fecha y agradeceré que comprendan que este recorrido ha sido un "proceso",que con esfuerzo hemos transitado en conjunto;resultando complicado por los tiempos académicos, recibir todos los trabajos juntos.

Ahora sí...volvemos a Grecia Clásica

Si la pedagogía es la reflexión sobre la actividad educativa, la pedagogía tiene su origen en Grecia, que es donde primero se comenzó a meditar sobre la educación. Ya la misma palabra "pedagogía" surgió allí, y lo mismo ocurrió con las ideas pedagógicas. No se trata todavía, claro es, de una ciencia propiamente dicha, pero sí de una teoría de la educación que tiene valor aún en nuestros días. Los principales representantes de la pedagogía griega son los Sofistas, Sócrates, Platón, Isócrates y Aristóteles. Empezamos el recorrido con Darío Sztajnszrajber,por Canal Encuentro: Mentira la verdad.

SÓCRATES

Los Sofistas

Les dejo mis saludos, cuídense, Déborah

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN. 4to A y B. Prof: Déborah Thais Casanova

Hola estudiantes de 4to!!! Espero que estén bien...esta semana han ido llegando sus elaboraciones y la propuesta de hoy intenta dar continuidad a la temática que venimos desarrollando. En esta oportunidad nos vamos a introducir en la vida cotidiana de las escuelas, donde es común tener ciertos comportamientos, decir y/o escuchar determinadas cosas, aceptándolas como comunes y habituales. Lo/as invito a compartir un capítulo de Los Simpson, "Lisa y los deportes" y a la lectura del TP Nº 7, en el que encontrarán guía de preguntas para el análisis, condiciones y tiempos de entrega.

Los Simpson,temporada 6,cap 8: "Lisa y los deportes"

TP Nº7 FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN

SALUDOS, CUÍDENSE, DÉBORAH

5to A y B - Lógica - Prof. Laura Sambugnch

¡¡Buenos Días Quinto!!

Como el trabajo que deben entregar hoy refuerza un tema en especial, como así también los introduce al razonamiento, veo la necesidad de corregirlos y darles su respectivas devoluciones antes de seguir avanzando. Por lo tanto, el día de hoy no voy a sugerirles ninguna actividad o tema nuevo. 

¡Espero durante el día sus trabajos!

¡Saludos!

4to A y B - Filosofía - Prof. Laura Sambugnch

¡Aviso importante de Filosofía!

Cuarto año, en cuanto a los trabajos que no han sido entregado a término, deberán respetar una actividad que se publicará y se enviará el día 02/07 para ser entregada el 08/07

4to A y B - Filosofía - Prof. Laura Sambugnch

¡Buenos Días Cuarto!

Con la intención de cerrar los temas que hemos venido trabajando hasta el momento, les dejo un PowerPoint que reflexiona sobre la pregunta "¿Por qué filosofar hoy?"

Los invito a que lo lean con tranquilidad para luego realizar la siguiente actividad:

• Responder a la pregunta "¿Por qué filosofar hoy?" en los comentarios del blog👇, fundamentando tu propia postura desde el material leído. 
• Tienen tiempo hasta el 02/07 para participar.

Les remarco la importancia de que participen todos en esta actividad.

¡Saludos!

Descargar PPT:

¿Por qué filosofar hoy?

4tos Ay B- Psicología General- prof. Romina Ibañez

Hola a todos/as! espero se encuentren muy bien, les adjunto las consignas para trabajar con las películas que les compartí anteriormente. 

Si tiene alguna duda me escriben!

Quiero destacar el buen desempeño de quienes participaron de las consignas del día de hoy en el grupo de facebook.

Saludos, seguimos en contacto!

 Romina 

ACTIVIDAD

5to A y B - Lógica - Prof. Laura Sambugnch

¡Aviso importante de Lógica!

Quinto año, en cuanto a los trabajos que no han sido entregado a término, deberán respetar una actividad integradora que se publicará y se enviará el día 02/07 y deberá ser entregada el 08/07

HISTORIA SOCIAL DE LA EDUCACIÓN 5to A y B. Prof: Déborah T Casanova

Hola Chicos/as!!! espero se encuentren bien... algunos/as han enviado ya el TP, otros/as lo estarán haciendo en los próximos días. La propuesta de esta semana es sugerir  recursos, que resultan enriquecedores para nuestro acercamiento a la educación griega. Si pueden acceder a algún sitio web, son interesantes para :
Período Arcaico: el film TROYA
 Período Clásico:  el film 300.

Particularmente les dejo  un video que describe la educación espartana, porque la semana próxima será  protagonista la sociedad ateniense y la intelectualidad griega.
De modo alguno hay obligación de visualizar enteramente las películas sugeridas,ni hay actividades complementarias a las ya asignadas.
En esta semana les voy a hacer devolución de trabajos prácticos; saludos y buen finde.

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN. 4to A y B. Prof: Déborah T Casanova

Hola chicos/as!!!  un encuentro muy emotivo y significativo nos convoca hoy y mañana...quiero hacer oportuno este espacio para compartirles un pasaje de la "historia de nuestra bandera" y las palabras que pronunció Manuel Belgrano al izar la bandera a orillas del río Juramento.

"Hasta este punto hemos tenido la gloria de vestir los símbolos nacionales que nuestro Gobierno ha designado;para defenderlo, nuestras armas aumentarán las suyas, juremos vencer a nuestros enemigos,exteriores e interiores; haciendo de América del sur el templo de la Independencia,de la libertad, y de la unión. En fe de que así suceda, juradlo y decid conmigo"viva la patria"

Manuel Belgrano 1813

5to A y B - Lógica - Prof. Laura Sambugnch

¡Buenos Días Quinto!

¿Cómo se encuentran? Espero que todos hayan podido mirar y leer las devoluciones de sus correspondientes trabajos. Hoy, para reforzar un punto en cuestión y avanzar un paso con el tema de razonamientos, les dejo un archivo donde encontrarán una introducción y explicación sobre la actividad a realizar, la cual tiene fecha de entrega el 25/06.

¡No duden en consultar cualquier inquietud!

¡Saludos!

Descargar archivo: 

"Extensión/Comprensión - Razonamiento"

4to A y B - Filosofía - Prof. Laura Sambugnch

¡Buenos Días Cuarto!

¡Espero que se encuentren todos muy bien!

La semana pasada les dejé un PPT donde se presentaba a la figura de Sócrates. Hoy, seguimos en la misma línea y les dejo un archivo con la actividad correspondiente. 

En el mismo documento se encuentra la introducción y la explicación del trabajo práctico, el cual tiene como fecha de entrega el 25/06

Cualquier inquietud se comunican vía e-mail.

¡Saludos!

Descargar documento:

"Sócrates y los Sofistas"

4tos A y B- Psicología General-Prof. Romina Ibañez

             

                               Hola a todos/as!!

Espero se encuentren muy bien, para seguir avanzando les dejo material de lectura con la que trabajaremos el miércoles próximo en el grupo de Facebook y una actividad para reforzar el aprendizaje en cuanto a las áreas de la conducta. También comparto los link de las películas que deben  mirar.

 Saludos, seguimos en contacto!!!

Romina.

ACTIVIDAD
La motivación, conflictos y frustraciones
"Escritores para la libertad"

"Los Coristas"

PSICOLOGIA EDUCACIONAL- 5º A y B. Prof: Sigrid Ortega

¡Hola chicos/as!

¿Cómo están? Espero que se encuentren bien y puedan estar a su ritmo comprometidos con el estudio y aprendizaje.

Siguiendo en la Línea del texto subido la semana anterior les dejo el link para que puedan acceder al video explicativo.

Recuerden que para poder comprender la teoría es necesario que se comprometan a leer los textos, videos y todo recurso que usaremos para desarrollar el concepto de Constitución Subjetiva.

Ante cualquier duda pueden escribirme.

¡Estamos en contacto!

¡Abrazo! 

Clic aqui  

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN. Prof: Déborah Thais Casanova

Hola grupo!!! Espero todos/as estén bien...La propuesta de esta semana es delimitar los significados y alcances conceptuales de algunos términos propios del campo de la educación e invitarlos/as a pensarlos en situaciones  concretas. Lecturas, técnica de estudio sugerida, y actividad de aplicación, se encuentran en el TPNº 6. Hay algunos avisos y recomendaciones también.

Mis saludos, cuídense y nos seguimos leyendo,Déborah

TRABAJO PRÁCTICO Nº 6 FUNDAMENTOS

HISTORIA SOCIAL DE LA EDUCACIÓN. Prof: Déborah Thais Casanova

Hola a todos/as!!!espero estén muy bien. La propuesta de esta semana se inicia con una nueva unidad temática que retoma los aportes de Robert Alt, en relación a las sociedades con complejidad social, pero abordando las manifestaciones culturales de una civilización concreta: GRECIA

Con Grecia empieza una nueva era en la historia de la humanidad, la era de nuestra cultura occidental. Mientras que la de los pueblos anteriores sólo ha influenciado indirectamente en ella, la cultura griega es su progenitora directa; de ella se derivan, en gran parte, nuestra educación y nuestra pedagogía. 

Los/as invito a hacer un breve recorrido sobre saberes abordados en años anteriores,a los fines de contextualizar el modelo educativo griego, a través de un video: 

LECTURAS SUGERIDAS:

LA EDUCACIÓN HEROICA

EDUCACIÓN DEL CIUDADANO GRIEGO 

TRABAJO DE APLICACIÓN:

TP Nº 6 HISTORIA SOC EDUC

LES DEJO MIS SALUDOS, CUÍDENSE, DÉBORAH

5to A y B - Lógica - Prof. Laura Sambugnch

¡Buenos Días Quinto!

Hoy, mientras espero que todos ustedes entreguen la ultima actividad sobre el término y la proposición, les dejo un PPT que les da un primer acercamiento al objeto de estudio propio de la lógica: el razonamiento. Y, el cual, les propongo leerlo con tiempo y detenimiento. 

Si nace alguna duda sobre el tema, les recomiendo consultarme durante esta semana para que después la resolución de las actividades se pueda dar de manera más fluida. 

¡Saludos!

Descargar PPT:

"El Razonamiento"

4to A y B - Filosofía - Prof. Laura Sambugnch

¡Buenos Días Cuarto!

Voy a felicitarlos una vez más por los trabajos elaborados sobre la película "Ágora"  y así, como pudieron reconocer la figura del filósofo en el Hypatia, hoy vamos a dar un paso más y vamos a conocer a uno de los filósofos clásicos que no dejó nada por escrito pero que trascendió como pocos a lo largo de los siglos, estamos hablando de Sócrates.

En el PowerPoint (PPT), que les dejo a continuación, van a encontrar un breve marco histórico de la época del pensador en cuestión, como así también algunos detalles de su vida. Los invito a leerlo y comenzar a conocer a este gran filósofo. 

¡Saludos!

Descargar PPT:

"Sócrates"

4to A y B- Psicología General- Prof. Romina Ibañez

                                                  Hola a todos/as!!
 Venimos trabajando el conductismo como teoría psicológica, la cual tiene como objeto de estudio a la conducta humana ya que la misma puede ser observable para su estudio. A continuación seguiremos desarrollando distintas teorías en cuanto a las partes que conforman y/o que vale tener en cuenta para el estudio de la misma. Éstas partes son reconocidas y nombradas como Áreas de la conducta:

https://drive.google.com/file/d/1n7VB0SZRUGLzES9apvNqluMkQ-EO75Bx/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/12D9HiBLACJlcTAaLo-eG4JWz9BbTPGqM/view?usp=sharingprimera p

A continuación les adjunto:

 1- Actividad para enviar
2- Material de lectura
3- Videos  los cuales deben mirar después de leer el material. https://www.youtube.com/watch?v=Po0lajEaaGQ    https://www.youtube.com/watch?v=IoCf5MaxKuU

Espero se encuentren muy bien y que continúen cuidándose!
 Se los extraña, les envio un gran abrazo!

PD: recuerden ir mirando las películas que les mencione en la entrada anterior!

5to Psicologia Educacional

¡Buen día 5to!

Buen comienzo de semana

¿Cómo están?

Comenzaremos con tema nuevo, sobre el cual les dejo un texto que realice para ustedes.

El texto nos invita a poder repasar conceptos que quizás recuerdan y poder (re)pensarlos juntos.

Los invito a que puedan leerlo, hacer anotaciones y marcar aquellos conceptos que no comprendan o tengan dudas.

La semana próxima haremos una clase virtual. Avisaremos con tiempo.

¡Un abrazo! 

Texto aqui

4to A y B - Filosofía - Prof. Laura Sambugnch

¡¡Buenos Días Cuarto!!

Como el trabajo que deben entregar sobre la película "Ágora" abarca los grandes temas en nuestra asignatura (dados hasta el momento), veo la necesidad de corregirlos y darles su respectivas devoluciones antes de seguir avanzando. Por lo tanto, el día de hoy no voy a sugerirles ninguna actividad o tema nuevo. 

¡Espero durante estos días sus trabajos!

¡Saludos!

5to A y B - Lógica - Prof. Laura Sambugnch

¡¡Buenos Días Quinto!!

¡Espero que se encuentren muy bien! Hoy les dejo un archivo que contiene la explicación sobre el término, extensión y comprensión, que al parecer se tornó lo más confuso al momento de resolver del TP-Elementos del Razonamiento. El desarrollo está lo más gráfico y concreto posible y, al final del mismo, van a encontrar nuevos ejercicios referidos a estos temas en especial. 

La fecha de entrega de la nueva actividad es el 11/06.

Como siempre, cualquier duda en el momento de su resolución, me consultan por correo.

¡Saludos!

Descargar archivo:

"Explicación y ejercicios sobre el Término, extensión y comprensión"

4to A y B- Psicología general- Prof. Romina Ibañez

Hola a todos/as!! Espero se encuentren muy bien, como les dije la semana pasada, hoy trabajaremos en el grupo cerrado de Facebook. Recuerden que es un espacio para consultas y para resolver consignas en el día.
También les doy el nombre de dos películas que ir  viendo para en unos días más poder hacer un trabajo como cierre de la teoría conductista.

Seguimos en contacto!!
Romina Ibañez

Películas: "Los Coristas" y "Escritores para la Libertad"

https://www.youtube.com/watch?v=csnYdaVzh5E

Psicologia Devolucion 5to

Buen comienzo de semana 5º

¿Cómo están? 

Dejo el Link donde charlaremos sobre la devolución de los TP de Resiliencia, sumado a algunos ejercicios prácticos para articular la teórica con la práctica.

Les mando un abrazo grande atodos! 

Hacer Clic aqui

HISTORIA SOCIAL DE LA EDUCACIÓN. Prof: Déborah T Casanova

Hola chicos/as de 5to!!!

He recibido las entregas de la mayoría de ustedes esta semana, les agradezco la buena predisposición para seguir transitando esta etapa. Esta semana, les acerco breves lecturas y un documental para contextualizar una de las categorías que abordamos en el trabajo anterior: "institucionalización de la educación". Como  afirma Robert Alt, “el rito de la  iniciación era una escuela, una enseñanza en el verdadero sentido de la palabra. Con   la iniciación, los jóvenes eran instruidos en todas las representaciones míticas, en todos los ritos, los rituales y las normas de la tribu”. La transformación del joven  a partir de un aprendizaje vital ha  sido tematizada en una variada serie de relatos literarios, de los cuales elegimos dos textos, presentados por Anne Chapman en su obra Los Selk`nam. El primero cuenta la ceremonia del “hain” que debían atravesar los jóvenes selk´nam –también conocidos como Onas - uno de los pueblos originarios que habitaban Tierra del Fuego en la época que Fernando de Magallanes navegó por el estrecho que une a los dos océanos Atlántico y Pacífico. Mientras que el segundo se refiere a las jóvenes mujeres de la misma comunidad. Recuerden que los días viernes pueden realizar consultas a mi correo de gmail. Los/as saludo con afecto...cuídense...se los/as extraña, Déborah

TRABAJO PRÁCTICO Nº 5 HISTORIA

Bibliografía Complementaria:

Los jóvenes Selk´nam

Documental del Canal Encuentro:

Pueblos Originarios de Tierra del Fuego-Selk´nam(Onas)

FUNDAMENTOS- Prof: Déborah Thais Casanova

Hola chicos/as de 4to A y B!!! 

He ido recibiendo sus trabajos, gracias por su buena predisposición. La propuesta de esta semana es trabajar sobre un film que les sugirió María Laura, en la asignatura de Filosofía, ÁGORA. La película muestra los valores, los conflictos y los ideales de la época en la que están situadas, y nos permite reflexionar sobre ellos; como también prestar atención a los aspectos secundarios de la película, que nos permiten descubrir los estereotipos de género propios de una sociedad o un grupo cultural, tal como son presentados desde la mirada del director del filme.

En nuestras sociedades, la sexualidad suele estar atravesada por muchos tabúes y prejuicios, que se manifiestan cotidianamente en nuestras vidas, casi siempre sin darnos cuenta y sin reflexión ni crítica alguna. Esto suele trasladarse también a la escuela, donde reproducimos muchos de esos miedos, tabúes, prejuicios y estereotipos en forma cotidiana. Ambas dimensiones, la individual y la institucional, se entrelazan, se mezclan, porque a la escuela entramos con todo lo que somos, con toda nuestra historia, con todos nuestros supuestos. Es por esto que necesitamos llevar a cabo este ejercicio, a la vez personal y colectivo, de ponerle palabras a temas que históricamente han permanecido silenciados.

Saludos cordiales para todos/as y nos seguimos leyendo,Déborah

TRABAJO PRÁCTICO Nº 5  

Bibliografía Complementaria:

ESI. Perspectiva de Género

Audiovisual del Canal Ecuentro:
Respeto de Género

5to A y B - Lógica - Prof. Laura Sambugnch

¡¡Buenos Días Quinto!!

Como el trabajo que deben entregar hoy abarca dos grandes temas en nuestra asignatura, veo la necesidad de corregirlos y darles su respectivas devoluciones antes de seguir avanzando. Por lo tanto, el día de hoy no voy a sugerirles ninguna actividad o tema nuevo. 

¡Espero durante el día sus trabajos!

¡Saludos!

4to A y B - Filosofía - Prof. Laura Sambugnch

¡¡Buenos Días Cuarto!!

Espero que hayan podido ver la película "Ágora" en estas semanas. Ahora, les dejo la actividad pensada a partir de ella. 

En el documento van a encontrar una explicación sobre el trabajo a realizar, sus consignas y las pautas de entrega. De todas maneras, saben que pueden consultarme cualquier inquietud que les surja. 

¡Saludos!

Descargar documento:

TP - "Ágora"

4to A y B- Psicología Gral.- Prof. Romina Ibañez

Hola a todos/as!! espero se encuentren muy bien. Para seguir avanzando vamos a desarrollar la teoría del Conductismo  como una de las escuelas de la psicología. Para aclarar, los campos de aplicación es donde el Psicólogo puede trabajar, y las escuelas o corrientes psicológicas son las teorías de las cuales se basa el profesional al momento de abordar su trabajo según el campo de aplicación.
A  continuación les adjunto un power como guía, videos de ejemplos y material de lectura.
También les informo que arme un grupo cerrado en Facebook para utilizar como espacio de consultas y debates. Deben solicitar unirse y lo buscan como: I.M.A Psicología General 4 "A" y "B", están por separados.
Lean el material para debatir en el grupo, yo voy a subir una consigna el miércoles 4/06  donde cada uno de ustedes debe participar durante el mismo día.
Si tiene alguna consulta, me escriben aclarando en asunto, para responder a la brevedad.
Abrazo grande para todos, continúen cuidándose!!
Romina Ibañez
La conducta humana. José Topf
Power de Conductismo                      ejemplos de condicionamiento clásico
Biografía de Pavlov                            https://www.youtube.com/watch?v=3XnsXs0aXWc

Ejemplo de Condicionamiento operante

HISTORIA

Hola a todos/as!!!Empezamos con una nueva Unidad Temática: Culturas Pre-Literarias. Vamos a continuar trabajando con textos académicos,en esta oportunidad con Robert Alt.

 Encontrarán en el cuerpo del Trabajo Práctico Nº4  bibliografía y consignas de trabajo.Se adjunta en una Ficha algunos lineamentos generales que caracterizan al marco histórico: período paleolítico y neolítico; saberes abordados en 1º año de estudios, que no agotan la posibilidad de indagación por parte de ustedes, si así lo creen necesario. Es relevante contextualizar para poder comprender la dimensión educativa,es decir, todo modelo educativo,cumple una función social y se apoya en una formación económica-social; por tanto nuestra primera aproximación a la lectura debe considerar que lo primero que surge en las sociedades primitivas es el TRABAJO y la EDUCACIÓN es un producto de aquel y contribuye a perfeccionarlo.

Tengo confianza en que se podrá abordar la lectura sin mayores dificultades; así lo indican las buenas producciones por ustedes realizadas en los prácticos anteriores. Me preocupe al no poder dar respuesta a consultas en actividades anteriores; por tal situación,acordemos en que los días viernes me envían mail para consultas, si fuera necesario. Igualmente he visto que han sorteado con éxito las dificultades. En esta oportunidad el trabajo es individual,ya que hay algunas categorías claves que van a organizar esa mirada, sobre el análisis de los modelos educativos en los distintos momentos históricos.

Estoy viendo la posibilidad de generar otro espacio virtual,que complemente el blog y facilite la comunicación. Les dejo mi saludo,cuídense,paciencia, se los/as extraña...Déborah

TRABAJO PRÁCTICO Nº 4 

FICHA DE CÁTEDRA

FUNDAMENTOS

Hola a todos/as!!! Continuamos el recorrido por vocablos y categorías nuevas que nos permiten ir comprendiendo el fenómeno educativo. Como en el anterior trabajo práctico (TP Nº3) en el mismo documento encontrarán bibliografía, acompañada de enlaces,esquemas e imágenes ilustrativas. En esta oportunidad la actividad está al final del escrito, porque la propuesta es ver un corto: “El cazo de Lorenzo” y analizarlo/realizar interpretaciones, utilizando aportes de lo leído en esta clase virtual. Por tanto, si van a la consigna de trabajo directamente,no podrán realizar la actividad de forma conveniente.
Quiero agradecerles su buena disposición para contar sus vivencias en esta etapa…me encantó leerlos/as y les he respondido brevemente,aunque soy de “hablar mucho”,gracias
Quería invitarlos/as, antes que empiecen a indagar en el trabajo práctico a compartir una charla con el doctor, etólogo, neurólogo y psiquiatra francés Boris Cyrulnik que tuvo una historia difícil a causa de que sus padres fueron deportados y murieron durante la Segunda Guerra Mundial. Cyrulnik ha concentrado sus esfuerzos en ayudar a la humanidad a aprender a manejar sus traumas a través de educar sobre la resiliencia; dimensión humana que lo apasionó a partir de su experiencia de vida.

Compartimos su historia:v=rmLeVCfeyE8

https://www.youtube.com/watch?v=rmLeVCfeyE8

Trabajo Práctico Nº4

5to A y B - Lógica - Prof. Laura Sambugnch

¡Buenos Días Quinto!

¿Cómo están resultando los ejercicios de la proposición? Algunos de ustedes me han escrito con preguntas y se los ve muy bien guiados más allá de las dificultades que presentan estos temas. Así que los invito a todos, como siempre, a que se quiten cualquier duda a través de la consulta por correo. 

Hoy, como les anticipé la semana pasada, les dejo la resolución de los ejercicios de la proposición donde busqué graficarles lo más claramente las respuestas. 

Además de dicha archivo, también les dejo para descargar una nueva serie de cinco ejercicios acerca de los elementos del razonamiento, es decir, acerca del término y la proposición, cuya fecha de entrega es el 28/05. Algunas aclaraciones y las pautas de entrega la van a encontrar en el mismo documento. 

¡Espero que estén muy bien!

¡Saludos!

Descargar archivo:

"Ejercicios de Proposición Resueltos"

Descargar actividad:

"Ejercicios de Elementos del Razonamiento"

4to A y B - Filosofía - Prof. Laura Sambugnch

¡Buenos Días Cuarto!

Hoy los voy a invitar a mirar la película "Ágora" del director Alejandro Amenábar, la cual fue estrenada en el año 2009. En muy breves palabras, la historia transcurre en Egipto del siglo IV y nos muestra los disturbios religiosos que llegan a los muros de la famosa biblioteca de Alejandría. Uno de sus personajes más importantes, es Hypatia, filósofa y maestra, que se destacó en el campo de las matemáticas y la astronomía. 

La película pueden encontrarla en algunas plataformas por la red. De todas maneras, les dejo un enlace en donde pueden descargarla en formato de video MP4. 

Les propongo ser participes de esta historia intentando recordar todas aquellas características y elementos que hemos estado viendo; aquellos que nos hablaban acerca de la disciplina filosófica, de la figura de un filósofo y de las respuestas que fueron dando los primeros pensadores a toda la realidad que nos rodea. Además de la crítica de ustedes ante la misma, obviamente. 

En dos semanas, vamos a plantear una actividad con respecto a dicha película. 

¡Espero que estén muy bien!

¡Saludos!

Descargar película:

"Ágora"

 

4tos A y B- Prof. Romina Ibañez- Psicología General

                                                                                   Hola 4tos!!
Espero se encuentren muy bien y que hayan podido leer el material. A continuación les dejo un power con los temas que venimos trabajando, también les comparto unos videos de introducción al tema que vendrá.
También quiero felicitarlos por el compromiso que demuestran en la entrega de los trabajos, que por cierto vienen muy bien, como ya saben cualquier duda o situación que les surja no duden en escribirme.
Los abrazo a la distancia, continuen cuidandose!!
Power de resumen
https://www.youtube.com/watch?v=FLi5U_8AEJo
https://drive.google.com/file/d/1aWCKXeH0CPPoWF1vV7uee8faLNS0fep7/view?usp=sharing

https://www.youtube.com/watch?v=eGa1NaUFbaM

5to Año A y B - Lógica - Prof. Laura Sambugnch

¡Buenos Días Quinto!

A fin de poner en práctica lo explicado a través del PPT de la semana pasada, les dejo un documento word con una serie de ejercicios sobre la proposición. 

En el mismo documento que descarguen van a encontrar la explicación acerca de cómo vamos a manejarnos con esta actividad, como así también, algunos ejercicios resueltos para que puedan guiarse mejor. 

Cualquier duda que surja, ya saben, se comunican conmigo por correo. 

¡Saludos!

Descargar archivo:

Ejercicios de Proposición

4to A y B - Filosofía - Prof. Laura Sambugnch

¡Buenos Días Cuarto!

Espero que se encuentren muy bien y que hayan podido ir realizando de a poco la actividad propuesta la semana pasada. Hoy, con el fin de ya cerrar con ella, les dejo la segunda parte del trabajo práctico con sus respectivas pautas de entrega. En el documento word que descarguen van a encontrar todas las explicaciones y detalles de como entregar lo trabajado. 

De todas maneras, les reitero por este medio la fecha de entrega: 14/05

Cualquier duda o inconveniente se comunican conmigo por medio del correo.

¡Saludos!

Descargar documento:

Actividad 4to año (07/05/20)

4tos A y B- Prof. Romina Ibañez- Psicología general

                                        Hola Cuartos!!

Espero se encuentren muy bien, a continuación les dejo material de lectura sobre las herramientas que utiliza la psicología. los invito a indagar sobre el mismo para poder ejercitar en la próxima actividad.
Les envío un abrazo enorme y continúen cuidándose!

https://drive.google.com/file/d/1KUvAnOYxRwfKmN8BSfeXLV6B2w-pomW9/view?usp=sharing

¡Buen comienzo de semana 5to!

5to 

¡Buen lunes, buen comienzo de semana para todos/as!

¿Cómo están?

La semana pasada deje las consignas para comenzar con el trabajo de Resiliencia, ¿cómo vienen con el mismo?

Algunos ya me han enviado sus producciones, les recuerdo que poder comunicarnos y presentar las distintas propuestas esta sigue siendo la manera que utilizamos para poder evaluar y conocer como vienen con los temas.

El próximo LUNES 11 ES EL ÚLTIMO DIA para poder enviar el TP a: ortega.sigrid@gmail.com

Les dejo el link del siguiente video donde desarrollamos las 9 características que componen la Resiliencia

Hacer Click

4tos A y B- Prof. Romina Ibañez- Psicología general

                     

                                              Hola cuartos!!!

Espero se encuentren muy bien, para avanzar en contenido vamos a buscar las diferencias y semejanzas de la Psiquiatría y Psicopedagogía con la Psicología. Estas disciplinas se confunden en cuanto a su qué hacer ya que de algún modo comparten el campo de trabajo. 

Para la actividad que les adjunto, pueden trabajar de a dos y si tienen alguna duda me consultan, como muchos lo han hecho. 

Seguimos en contacto!

                                              Saludos!

https://drive.google.com/file/d/1lNuvdEQ1WDJZ3R82HqhkKt_S_5IwgqhU/view?usp=sharing

5to A y B - Lógica - Prof. Laura Sambugnch

¡¡Hola Quinto!!

Les dejo un archivo Word donde encontraran la resolución y explicación de los ejercicios que les propuse la semana pasada sobre el término y la definición. 

También les dejo un PPT que expone el nuevo tema "La Proposición". Este es la segunda parte de la fotocopia que les di unas semanas atrás y que ustedes me comentaron que no se veía bien. A razón de que no puedo mejorar la imagen del material de lectura, preferí hacerles un PowerPoint con  la misma información. 

Por lo tanto, les propongo autocorregir los ejercicios y leer con tranquilidad la teoría expuesta en el PPT. Cualquier inquietud que nazca al respecto, me consultan por correo como mucho de ustedes lo han estado haciendo. 

En un nuevo encuentro vamos a ejercitar las nociones acerca de la proposición y también vamos a volver sobre el término y la definición. 

¡Saludos!

Descargar archivo Word:

Ejercicios Resueltos

Descargar PPT:

"La Proposición"

4to A y B - Filosofía - Prof. Laura Sambugnch

¡¡Hola Cuarto!!

El vídeo de la semana pasada presentaba a los presocráticos en general. Ahora nos toca empezar a conocer a cada uno de forma individual. 

A tal fin, les dejo un PDF donde les explico y detallo como vamos a manejarnos con este tema. También allí van a encontrar la siguiente actividad.

Les pido que lean con detenimiento la explicación del tema y la explicación de la actividad también. Cualquier duda que les surja al respecto, por favor, no duden en consultarme.

¡Saludos!

Descargar archivo:

TP - Los Presocráticos 1era parte 

¡Buen comienzo de semana Quintos!

¡Buen Lunes Quintos!

¿Cómo están?

Espero hayan podido ver el primer video subido a YouTube la semana pasada, y los que aún no lo vieron que puedan ponerse al día con el mismo.

Les dejo al final del texto la segunda parte del desarrollo del concepto de RESILIENCIA.

Serán 3 videos.

A su vez les dejo una actividad para que puedan ir realizando, (más adelante pondremos fecha de entrega)

Actividad Nº3

1.     Elabora con tus palabras una definición propia del concepto de Resiliencia.

2.     ¿Cuáles serían para vos, luego de lo visto, las características que tiene una persona resiliente?

3.     Desarrolla los 4 factores que componen la resiliencia. Ejemplificar para cada uno de ellos.

4.     Reflexiona sobre la siguiente frase ;"Los seres humanos somos potencialmente capaces".

a)  ¿A qué crees que hace referencia? 

Hacer Click

¡Buenos Días Quinto!

En el archivo que les dejo van a encontrar un mensaje acerca del trabajo que realizaron con anterioridad (TP: El Término) y de como vamos a seguir con dicho tema. Cualquier inquietud no duden en consultar.

¡Espero que estén todos muy bien!

¡Saludos! 

Descargar archivo:

Mensaje General - Actividad

4to A y B - Filosofía - Prof. Ma Laura Sambugnch

¡Buenos Días Cuarto!

Una vez más, y también por este medio, voy a felicitarlos por los trabajos sobre el mito que me han ido entregando. Y ahora nos toca dar un paso más y comenzar a introducirnos en el mundo de Los Presocráticos.

En el archivo Word van a encontrar la nueva propuesta.

No duden en consultar cualquier inquietud. 

¡Saludos!

Descargar archivo:

"Los Presocráticos"

"Construyendo puentes: Resiliencia" 5to año A y B

¡Buen día!

¿Cómo están?

Les cuento que hace unos días tuvimos una reunión con el equipo directivo y propuse poder modificar un poco los contenidos en cuanto al orden en el cual vamos a verlo.

Hasta aquí vimos como la psicología se relaciona y suma a la educación, y viceversa. (Tp practico)

Entendemos por esto que son 2 ciencias que se relacionan continuamente con el fin de comprender y acompañar el aprendizaje.

Ahora comenzaremos a ver el concepto de RESILIENCIA.

Desee sumarlo al programa para que juntos podamos pensar a través del mismo y en el contexto que estamos viviendo como sociedad por el Covid-19.

Hice un canal de Youtube donde puedo subir las clases, explicaciones, y aportes.

Los invito a ver y escuchar, tomar notas y reflexionar.

Parte 1 Hacer Clik aquí

5to Año. Psicologia Educacional. Devolucion TP

Hola Chicos/as

¿Cómo están?

¿Cómo están transitando estos días? 

En relación a los TP que me han enviado, ¡quiero decirles que todos estaban muy bien!

En la realidad que estamos atravesando lo importante es poder aproximarnos a la experiencia del conocimiento y ser reflexibles en las alternativas que este nos genera, por eso lo evaluado será en relación al compromiso con la entrega en tiempo y forma.

La única devolución que si quiero RESALTAR está en el punto del Resumen. En algunos casos se notó mucho la copia (muy) textual, esto no es que este mal pero los invito a reflexionar sobre como resumimos y lo importante que es apropiarnos de ese texto y sus ideas principales.

¿Como? utilizando nuestra redacción personal, para esto; las oraciones, párrafos y palabras utilizadas deben respetar la idea central del texto pero a su vez que podamos buscar sinónimos, conectores, antónimos y sustantivos para apropiarnos desde el conocimiento y comprensión.

Deseo que podamos pronto conocernos personalmente, ante esta "distancia física" quiero que sepan que estamos cerca por medio de este maravilloso puente virtual que nos ofrece la tecnología.