Hola a todos/as!!! Continuamos el recorrido por vocablos y categorías nuevas que nos permiten ir comprendiendo el fenómeno educativo. Como en el anterior trabajo práctico (TP Nº3) en el mismo documento encontrarán bibliografía, acompañada de enlaces,esquemas e imágenes ilustrativas. En esta oportunidad la actividad está al final del escrito, porque la propuesta es ver un corto: “El cazo de Lorenzo” y analizarlo/realizar interpretaciones, utilizando aportes de lo leído en esta clase virtual. Por tanto, si van a la consigna de trabajo directamente,no podrán realizar la actividad de forma conveniente.
Quiero agradecerles su buena disposición para contar sus vivencias en esta etapa…me encantó leerlos/as y les he respondido brevemente,aunque soy de “hablar mucho”,gracias
Quería invitarlos/as, antes que empiecen a indagar en el trabajo práctico a compartir una charla con el doctor, etólogo, neurólogo y psiquiatra francés Boris Cyrulnik que tuvo una historia difícil a causa de que sus padres fueron deportados y murieron durante la Segunda Guerra Mundial. Cyrulnik ha concentrado sus esfuerzos en ayudar a la humanidad a aprender a manejar sus traumas a través de educar sobre la resiliencia; dimensión humana que lo apasionó a partir de su experiencia de vida.
Compartimos su historia:v=rmLeVCfeyE8
Quiero agradecerles su buena disposición para contar sus vivencias en esta etapa…me encantó leerlos/as y les he respondido brevemente,aunque soy de “hablar mucho”,gracias
Quería invitarlos/as, antes que empiecen a indagar en el trabajo práctico a compartir una charla con el doctor, etólogo, neurólogo y psiquiatra francés Boris Cyrulnik que tuvo una historia difícil a causa de que sus padres fueron deportados y murieron durante la Segunda Guerra Mundial. Cyrulnik ha concentrado sus esfuerzos en ayudar a la humanidad a aprender a manejar sus traumas a través de educar sobre la resiliencia; dimensión humana que lo apasionó a partir de su experiencia de vida.
Compartimos su historia:v=rmLeVCfeyE8
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